Рубрика: Հասարակագիտություն-10

Խառնվածք

  • Ինչպիսի դասական չորս խառնվածքներ գիտենք մարդկանց մասին
  • Ինչպես էր բնութագրում հույն բժիշկ Հիպոկրատը տվյալ խառնվածքները
  • Որ խառնվածքներն են համապատասխանում ձեզ
  • Փորձեք ձեր խառնվածքը որոշել կամ պարզել հոգեբան Հ. Այզենկի թեստի միջոցով:
  • էջ 155-158
Рубрика: Հասարակագիտություն 10-3, Հասարակագիտություն-10, հասարակագիտություն-10-1

Գյուստավ Լը Բոնը և ամբոխների հոգեբանությունը

  • Կարդալ հոդվածը
  • Վերլուծել, քննարկել համադասարանցիների հետ
  • Անհատը ամբոխի մեջ և առանձին ինչ հոգեբանական, վարքաբանական, մշակութային դրսևորումներ կունենա
  • Բերեք մի շարք պատմական առաջնորդների ովքեր ղեկավարել, ուղղորդել են կոլեկտիվ խմբերի (ազգ, հանրություն, քաղաքացիական պայքարի համար հավաքված մարդկանց խումբ, ամբոխ)։
  • Գնահատեք ձեր դերը ամբոխի ու տարբեր խմբերի մեջ, հիշեք ձեր վարքաբանական տարբեր դրսևորումները։

Рубрика: Հասարակագիտություն-10

Ուշադրություն: Հիշողություն

Դրվագ Անդրեյ Տարկովսկու Նոստալգիա (1983թ.) ֆիլմից (Օլեգ Յանկովսկու կատարմամբ)

Рубрика: Հասարակագիտություն-10

Երջանկություն

  1. Արդյոք համաձայն եք այն տեսակետի հետ,թե բոլոր մարդիկ նման են իրար:Պատասխանը հիմնավորեք:
  2. Արդյոք երջանիկ լինելու համար պետք է անընդհատ ձգտել երջանկության:
  3. Նշեք թե ինչ է պետք ձեզ երջանիկ զգալու համար
  4. էջ74-77
  • երջանիկ է նա ով բավարարվում է քչով ճապոնական ասացվածք
  • Քանի որ այս աշխարհում երջանիկ են քչով բավարարվողները,ապա ինչքան դժբախտ են հարուստները,որոնքց երջանիկ լինելու համար շատ բան է պետք: Ֆ.Լառոշֆուկո
Рубрика: Հասարակագիտություն-10

Բարու և չարի,պարտքի ու խղճի հասարակական ընկալումները

Ոչ մի վատ բան մի խոսիր կամ արա,նույնիսկ երբ միայնակ ես-Դեմոկրիտես

Հստակեցնենք մեր պատկերացումները բարու և չարի մասին:

  1. Արդյոք մարդը կարող է միաժամանակ լինել և՛ բարի և՛ չար:
  2. Ով իմաստուն է նա բարի է-Սոկրատես,համաձայն եք հին հույն մեծ փիլիսփոայի հետ
  3. Արդյոք բարին իմաստալից է դառնում այն պատճառով,որ կա չարը
  4. Որքան մարդ բարի է այնքան ավելի շատ է ուրիշների մեջ բարություն տեսնում-Բլեզ Պասկալ,համաձայն եք ֆրանսիացի փիլիսոփայի հետ:
  5. Շատ բարոյագետներ այն կարծիքին են,որ անհնար է արմատախիլ անել չարը:

Պետք է մարդկությանը պարտքի և խղճի զգացումը

  1. Ինչ է նշանակում մաքուր խիղճ,հնարավոր է ունենալ մաքուր խիղճ
  2. Սահմանել պարտք,պարտականություն,պարտավորություն բառերի սահմանումները
  3. ՈՒրիշների հանդեպ պարտք ունեմ ես թե ոչ
  4. Խիղճը ներքին դատավոր է թե ինքնամաքրման միջոց

Մտորումներ խղճի,ամոթի,պարտքի,բարու և չարի մասին

  • Ամոթն արգելում է այն,ինչն արգելված չէ օրենքով-Սենեկա
  • Բարոյական է այն արարքը,երբ մարդը լիարժեք հիմքեր ունի որևէ մեկին չարությամբ վերաբերվելու,բայց այդպես չի վարվում՝ հիմնվելով բարոյական պարտքի վրա-Իմանուիլ Կանտ
  • Արտահայտեք ձեր տեսակետը բոլոր մարդիկ խիղճ ունեն արտահայտության վերաբերյալ
Рубрика: Հասարակագիտություն-10

Ինտրոեկցիայի և պրոյեկցիայի դրսևորումները անհատական և խմբային մակարդակներում

Պրոյեկտիվ վարքագծի նկարազարդ տարբերակ

Այս նկարում պատկերավոր կերպով նկարագրվում է ինտրոեկտիվ դրսևորման ձևը

                  

  • Ինչ է պրոյեկցիան
  • Ինչ է ինտրոեցիան
  • Բերել մի քանի անհատական(ձեր,ընկերոջ,ծանոթի կամ օտարի),խմբային (աշխատանքային,ազգային,հասարակական) օրինակներ
  • Փորձել ինքնավերլուծել երկու հոգեբանական դրսևորումների դերը ձեր կյանքում
  • Որքանով են կառավարելի տվյալ հոգեբանական մեխանիզմները և արդյոք հնարավոր է դա
Рубрика: Հասարակագիտություն-10

Մեզ շրջապատող միջավայրի գեղագիտական կողմը

Ինտերիեր մինիմալիստական ոճով

Էքտերիեր ժամանակակից ոճով

  • Ինչ է ներսույթը (ինտերիեր):
  • Ինչ է դրսույթը (Էքստերիեր):
  • Ազդում է արդյոք միջավայրը մարդու վրա և ինչպես:
  • Ինչ դեր ունեն ճարտարապետությունն ու դիզայնը միջավայրի ձևավորման գործում:
Рубрика: Հասարակագիտություն-10

Գեղեցիկ հասկացության մեկնաբանումը

  • Ինչ է գեղեցիկը
  • Արդյոք հեշտ է սահմանել գեղեցիկը:Ինչու
  • Գեղեցիկի բերված ընկալումներից որն է ամենաընդունվածը հասարակության կողմից
  • Որ սահմանումն է ձեզ համար ընդունելի
  • Գեղեցկությունը ուժ է թե ոչ
  • Գրքի հղումը ներքևում